目前日期文章:200906 (9)

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曼陀羅思維法

    在全腦開發的課程中,曼陀羅思維法是一門極為有趣的訓練法。曼陀羅原是本質、精髓、了悟之義,羅則是代表所有一切。曼陀羅的涵義就是實現其本質之物。曼陀羅是西藏密教信仰中,諸神佛供奉頂禮修練的道場或稱為壇城。壇者圓形也者、城者方形也,因此在曼陀羅所呈現的壇城是圓方交錯出現的一種美麗圖騰,對於宗教而言是人類現實世界與聖方諸佛融合為一體的場所,是將諸佛悟道的智慧藉由美麗的圖畫呈現在世人眼前。

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突破全腦式速讀

 

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記憶入門-圖像與連結的重要

 

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考生的時間管理(最佳分配)

 

最近很多家長來問我,孩子要考試了,應該怎麼分配時間最好?

 

國三最怕的就是心慌意亂,心慌是因為擔心自己準備的不足;意亂是因為擔心自己要讀的書很多,不知從哪裡下手起。

 

其實考試最怕的就是失常,只要你不失常,一但跑在你前面的人失常了,你就有贏過他了。

 

所以面對大考,保持平時的實力穩定是最重要的。

 

只要是國三或高三學生,都應該要先求自己的成績穩定,也就是專長的科目保持領先,不擅長的科目想辦法維持中等程度。

 

只要你不心慌,這樣至少你就贏過1/2的考生。

 

上學期把每周學習的時間分割成兩大塊,一塊是60%用於專長的科目。一塊是40%用於不專長的科目。

 

到了下學期就分成一塊70%用於專長的科目,一塊30%用於不專長的科目。

 

因為考試是依照總分來決定的,保持專長的科目領先相對是比較簡單的,要讓不專長的科目提升到贏過很多人,是要花費更多的時間才能達到,所以越接近考試,越應該把重點放在專長的科目上保持穩定,不要失常。

 

再來是克服意亂。

 

意亂通常是覺得以前的東西要複習,新的東西要學習,所以不知所措。

 

其實很簡單就能克服這個問題,上學期保持每周時間用在複習上20%,學習新內容上80%

 

下學期在學校的考試前一週保持複習20%,學習新內容80%,否則平時維持複習80%,學習新內容20%

 

總和以上內容,也就是說你把時間會切割成四等份:

 

複習擅長科目

複習不擅長科目

學習擅長科目

學習不擅長科目

 

這些學習與複習的方法與重點是我過去自己的經驗,還有建中與北一女同學的經驗所歸納出來的結果。提供給家長考生參考。(本文作者:台灣學習力訓練師Monica胡雅茹,本文受國際法保護)

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創造高智商的孩子的關鍵

 

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全腦開發

 

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以下這篇文章很值得我們大家一起反觀自己,從小到大,我們受到了多少家長、師長、權威者給我們的教訓,而不是教育。

 

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人類的記憶~增強記憶的第一步

 

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這是我的好友-詹志浩老師所發表的文章,某種程度上與之前我所寫的"除非遭逢巨變,否則人永遠不會改變"這篇文章互相呼應。特別把詹老師的這篇文章"活著"引用過來,分享給大家

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