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十五歲的艾爾莎用極度不屑的表情說：「我覺得作者寫的這些部分根本是不重要的，這一大段的內容考試中根本不會考，這篇文章毫無重點可言。」
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網路媒體與自媒體，排山倒海地爭奪大家的目光，每天收到親朋好友或是APP推薦的文章或影音。
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一、10多年前開始有一波混淆視聽的心智圖法師資認證課程，在新加坡、大陸、馬來西亞、台灣流竄。
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科學有四個特性：客觀性、可驗證、系統性、創發性。四個特性要「同時具備」，才能稱為科學。
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今天拿到了簡體中文版的紙本書了，很喜歡這種具有幾何線條感的風格。
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當你初次踏入心智圖的學習旅程時，一個重要的原則是嘗試與錯誤。千萬不要指望能夠找到一個快速捷徑或一個通用的套用方法，也別奢望存在著心智圖的標準公式。
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不管是試閱完網路書店的試讀本，或是到實體書店翻閱，翻閱時必須確認眼前的這本書：
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離開學校後是「為了解決生活問題而閱讀」，亦是「主動式吸收」。
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具備正確學習心態的中小學生能夠在校時觀察老師的閱讀技巧，這將在進入大學後帶來巨大好處。
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人生最重要的事情不是要做什麼，而是分辨「要做什麼？」跟「絕對不做什麼？」
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顏色不僅是一種美化，還具備有提升記憶力的效果喔！
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請要求自己不要寫長長的句子，否則就又回到了線性思考的文字處理方式。
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以線性思考呈現，缺點是：
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心智圖幫助我更快進行深度思考，檢視自己的邏輯思考，透視自己的思考廣度，進而將自己的兩項專長做最大的差異化。
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剛開始的幾張心智圖，有些因為內容本來就不多，所以可能只會有一條脈絡，或是一個關鍵字。這都是正常的。
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過去多數以條列式清單方式來列出今日的待辦事項，容易驚訝於清單上的數量而心情不好，產生一種想要放棄一切的怠惰念頭。
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英文跟中文一樣，只要是語言都是用來溝通的，而不是「背而不用」的。
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