到底記憶是什麼呢?
簡單的說，記憶就是記住+回憶。就是我們能不能在記住想要記的內容之後，然後在特定的時間內將原本的內容正確的回憶出來。
為什麼一定要在特定的時間內呢?
如果考試的時候，看到第二十題，覺得答案好像呼之欲出但是又想不起來到底是要選B還是選C，即使努力想都快想破頭了，還是想不起來到底是哪一個答案才正確，於是下課鈴響後只好不甘心的將考卷交給老師。走出教室的一剎那才猛然想起，「啊！剛剛那一題的答案是B。」請問這時跑去跟老師跟老師要分數，老師會給我們嗎？
同樣的道理，如果我們在街上遇到一個多年不見的老友，老友看起來只是變胖了一點、變老了一點，其他什麼都沒變，於是你很快的認出他來，他也認出你了，但是兩人怎樣就是都想不起對方的名字，於是我們只好對他說聲「嗨！好久不見！最近好嗎？」他也很熱情的回應，同時我們的腦中依然快速的搜索可能的資料，但是打過招呼幾句之後，我們還是想不起對方的名字。於是只好草草結束這段偶遇，害怕被發現自己完全忘了對方的名字，那不是糗大了。兩天之後吃飯的時候，突然一個名字閃過腦中，「對啦！就是陳淑芬，哎呀！怎麼現在才想起來，我的記憶真差。」
這不是從小到大常常發生在我們週遭的情況嗎？
從這個現象我們也可以發現，記憶其實是完美的，一旦我們記住了，就不可能忘掉了，只是我們無法在特定的時間內將之回憶出來，於是我們認為自己的記憶力不好。
請問動物園裡有一種動物，有四隻腳、眼睫毛很長、個子很高、同時背上長著兩座山的是哪一種動物？
沒錯，就是駱駝。請問你現在就身處在動物園中嗎？不然為何你知道答案是駱駝呢？是不是因為過去我們曾經去過動物園也看過駱駝，所以當問題一出來時我們腦中就展開圖像的搜索，尋找有哪種動物的特徵符合上面的描述。即使駱駝並不在我們的眼前，我們也能正確回答「駱駝」這個答案，同時「駱駝的圖像」也出現在腦海中。
當我說到「駱駝」時，請問你的腦中出現的是「駱駝」這兩個字，還是「駱駝的樣子」？相信大家出現的都是「駱駝的樣子」。
因此我們可以發現，「回憶」靠的是圖像而不是文字。所以記憶要好，必須靠圖像。
那麼請你現在不要想「駱駝的樣子」！
是不是發現反而大腦更會去想「駱駝的樣子」呢？是不是發現自己的大腦好像變的不聽話了。文字與圖像的競爭在大腦中進行的結果，就是大腦對於「圖像」的吸收強度，是遠遠超過「文字」的。
若問你昨天晚餐吃什麼？當你在回答問題的同時，你的大腦正在蒐索回憶的路徑，你會想到昨天晚上我在那裏吃飯或與什麼人一起吃晚餐的畫面，緊接著會有晚餐有那些菜色的情境、顏色、感覺及空間位置等，大腦所回憶的盡是圖像等，皆屬於圖像的功能，而絕非文字與數字的菜色名稱，如白菜、魚、肉等，因為那並不符合大腦的記憶方式。
因此瞭解左右腦的功能，對我們的學習實在非常重要。
左腦是語言的、邏輯性的思考模式，主管分析、理論、文字、數字、邏輯等理性活動，右腦則是感性活動，主管想像、直覺、創意、情緒、感覺、音樂、空間、圖像、顏色、韻律等，右半腦掌管了我們的幻想與白日夢。
（本文作者：台灣學習力訓練師Monica胡雅茹，本文受國際法保護。）
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