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激發創意，圖像記憶法
除了融合中國傳統文化的記憶法，坊間亦有不同的記憶法去加強小朋友潛能。思考模式有四步﹕（1）先冷靜，（2）細心觀察，（3）再思考，（4）判斷。
訓練小朋友的記憶力，同時亦可訓練他們的專注力、情感智商（EQ）、創造力、想像力與認知等多方面的能力，以下是兩種較主流的記憶訓練法。
影像記憶——Image Memory
細心觀察圖像的細節，雙眼如同相機般拍下影像，然後閉起雙眼，可否清楚憶起圖中的每一細節。年紀小的小朋友，導師會在旁指引，如問他們：「圖中是哥哥還是姐姐？」、「她身上的衣服圖案是什麼？」、「她手持什麼東西？」目的是訓練小朋友的觀察力。
若問學生，「如果圖中人物（手持3個呼拉圈）教人玩呼拉圈，他可以教多少人？」這沒有對與錯的標準答案，純為訓練小朋友的分析與聯想力，「例如他答『教兩人』，這是因為教練自己需要用一個呼拉圈作示範，而另外兩個圈則給學員用。」
連鎖記憶——Chain Memory
要小朋友記下所有圖像，數量並非關鍵，而是圖像之間的關聯故事， 像連鎖一樣環環相扣，這樣就可以記下所有圖像。在過程中，考驗小朋友的創作與想像力，故事情節愈精彩、愈天馬行空，他們的印象愈深刻，小朋友更易記下圖案。而一群小朋友再加上導師集體創作，如配合聲音與動作等特別效果，更會加深大家的記憶。【明報專訊2011年5月11日】
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