電子書閱讀較不利於記憶
TIME.com 在上個月有一篇報導，文中談到許多人都有一個共同的感覺，就是在閱讀電子書後很難記得起來所閱讀過的內容。
英國萊斯特大學講師 Kate Garland 研究指出，讓學生分別以紙本書及電子書來學習相同的內容時，雖然這2組學生的表現沒有明顯差異，但若把時間拉長，紙本書閱讀仍有些細微的優勢。
在一項研究中讓心理學科系學生研讀陌生的經濟學，結果有2項發現：
1.當閱讀工具是電腦時，學生必須重複多次的閱讀才能夠獲得到相同的資訊。
2.紙本書閱讀似乎較能充分消化資料。
Garland 解釋這就是 “Knowing” 與 “remember” 的不同：
電子書閱讀要從 Knowing 到 remember 需要比紙本閱讀花更多的時間：
這樣的差別可能來自於人們在記憶上對於空間感的依賴，而電子書所能提供的 spatial landmarks 遠比紙本書少。（摘錄自2012/4/14Library Views 圖書館觀點）
喬治伯瑞(C.George Boeree)博士定義：心智包括三方面的能力，(1)獲得知識(2)應用知識(3)抽象推理，他認為，一個人一生的幸福與他的心智直接相關。
1.C. George Boeree: History of Psychology Part Four: The 1900's
E-Text Source: [ http://www.ship.edu/%7Ecgboeree/historyofpsych.html ]
http://www.social-psychology.de/do/history_IV
2.Dr. C. George Boeree, “Abraham Maslow”, http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html, 1998, 2006
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