Gary Pphillips的學習金字塔發現,經由『聽』可以讓學生記憶10%,『看』可以讓學生記憶15%,『看』與『聽』可以讓學生記憶20%,『親自做』可以讓學生記憶60%,經由『反思』所做的事可以讓學生記憶80%,經由『教導別人』可讓學生記憶90%,有參與才會有體驗,有體驗才會有感動,有感動透過反思才會內化,被內化的感覺才是真正的價值觀改變,可導引著我們的行為。
Gary Pphillips的學習金字塔發現,經由『聽』可以讓學生記憶10%,『看』可以讓學生記憶15%,『看』與『聽』可以讓學生記憶20%,『親自做』可以讓學生記憶60%,經由『反思』所做的事可以讓學生記憶80%,經由『教導別人』可讓學生記憶90%,有參與才會有體驗,有體驗才會有感動,有感動透過反思才會內化,被內化的感覺才是真正的價值觀改變,可導引著我們的行為。
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職場管理=“南風”法則
“南風”法則也稱“溫暖”法則,源于法國作家拉封丹寫過的一則寓言:北風和南風比威力,看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先來一個冷風凜冽寒冷刺骨,結果行人為了抵禦北風的侵襲,便把大衣裹得緊緊的。南風則徐徐吹動,頓時風和日麗,行人因為覺得春暖上身,始而解開紐扣,繼而脫掉大衣,南風獲得了勝利。